Módulo de destreza Verbal nivel I
Sinopsis
Saber escuchar, leer, hablar y escribir con frecuencia nos conducen a las habilidades verbales, más conocidas como las que permiten expresarse, comunicarse, y tan necesarias para interactuar socialmente. Dentro de las unidades educativas, cualquiera sea su tamaño y nivel, debe encontrarse entre los contenidos impartidos por el docente ejercitar el desarrollo de estas habilidades.
En este libro: Módulo de destreza verbal, nivel 1, se encontrará un amplio recorrido de ejercicios prácticos que capaciten en conocimiento, mientras se practican soluciones a planteamientos en lecturas de textos inspiradores, todo un proceso de capacitación para llegar a la destreza en el uso y manejo del lenguaje.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-980-19-9
ISBN Obra Independiente Descripción Digital.
© Victor R. Jama Zambrano, Karina C. Arteaga Muñoz, Jhon A. Álava Intriago, Carlos E. Santos Loor, Sonnia P. Yepez Cedeño, Eddy J. Alcívar Castro
Recursos educativos y tecnológicos en la educación II parte
© Yester M. López Zambrano, Jorge I. Cedeño Molina, Bella A. Barreiro Vera, Horger J. Muñoz Ponce, Aura M. Mantilla Vivas, Betty D. Bravo Andrade
Sinopsis
El cambio tecnológico que estamos experimentando y el auge de nuevas formas de comunicación, hace imprescindible una reflexión desde la educación sobre el impacto de estas nuevas herramientas de comunicación, tanto en los comportamientos y los procesos de pensamiento de todos los grupos humanos, como en las actitudes de la sociedad hacia estos nuevos medios y los modos de vida que sustentan, sin olvidar su impacto en las instituciones educativas y los nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje que se posibilitan. La tecnología debe y puede colaborar activamente en los procesos de cambios generados en el propio sistema educativo. La integración de la tecnología debe partir de las propias posibilidades de esta y del reconocimiento de la trascendencia de las personas implicadas en todo proceso educativo. Esta es una de las claves de la transformación del sistema. En esta obra se define el papel que juega la tecnología y el desarrollo tecnológico en la sociedad, así como se analiza su incidencia en distintos ámbitos sociales y de manera específica en la Educación.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-980-16-8
ISBN Obra Independiente Descripción Digital.
Demandas que se presentan en la educación
infantil
© Victor R. Jama Zambrano, Jehovana K. Cornejo Zambrano, Disney A. Mendoza Moreira, Francisca M. Ávila Rosales, Orley B. Reyes Meza, Odilon E. Schnabel Delgado
Sinopsis
Es importante considerar cada etapa educativa del niño, para obtener una clara información de sus vivencias desde que nace, hasta que logra un máximo grado de independencia. En estas etapas de escolaridad el niño va tomando conciencia de sí mismo, del mundo que le rodea, adquiere también dominio de las áreas de estudio que son las que le posibilitan configurar su madurez tanto intelectual como afectiva. Encontraremos en este libro anexos, con temas complementarios a esta estructuración, que constituyen parte de la temática tanto en teoría, práctica y evaluación, por lo que se recomienda a los lectores apropiarse de esta información, puesto que son temas de sumo interés, que complementan la información, posibilitando de esta forma que se llegue a conocer más de cerca el trabajo y los ejercicios que los maestros debemos desarrollar en lo referente al grafismo, la finura y la precisión que demanda el plano de la coordinación motriz.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-980-09-0
ISBN Obra Independiente Descripción Digital.
Recursos educativos y tecnológicos en la
educación I parte
© Viviana Vanessa Aparicio Izurieta, Victor R. Jama Zambrano, Jehovana K. Cornejo Zambrano, Tony E. Navia Macías, Manuela M. Parraga Zambrano, Karina C. Arteaga Muñoz, Jhon A. Álava Intriago
Sinopsis
El cambio tecnológico que estamos experimentando y el auge de nuevas formas de comunicación, hace imprescindible una reflexión desde la educación sobre el impacto de estas nuevas herramientas de comunicación, tanto en los comportamientos y los procesos de pensamiento de todos los grupos humanos, como en las actitudes de la sociedad hacia estos nuevos medios y los modos de vida que sustentan, sin olvidar su impacto en las instituciones educativas y los nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje que se posibilitan. La tecnología debe y puede colaborar activamente en los procesos de cambios generados en el propio sistema educativo. La integración de la tecnología debe partir de las propias posibilidades de esta y del reconocimiento de la trascendencia de las personas implicadas en todo proceso educativo. Esta es una de las claves de la transformación del sistema. En esta obra se define el papel que juega la tecnología y el desarrollo tecnológico en la sociedad, así como se analiza su incidencia en distintos ámbitos sociales y de manera específica en la Educación.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-980-08-3
ISBN Obra Independiente Descripción Digital.
Técnicas pedagógicas del aprendizaje y aplicación de destrezas II parte
© Yenny A. Zambrano Villegas, Martha L. Mendoza Navarrete, Marcos T. Zambrano Zambrano, Fredy C. Zambrano Velásquez, Carmen D. Andrade Zambrano, Limber L. Rivas Cedeño
Sinopsis
Formar profesorado para aplicar en educación es una práctica que se ajusta permanentemente. Formar profesorado en estrategias de aprendizaje es mirar de cerca la habilidad de enseñar sobre la manera de aprender del estudiante, basado en el uso estratégico del aprendizaje que se encuentra implícito en los procedimientos interdisciplinares.
Valorar cada paso de este proceso tiene directa vinculación con lo que pretende el libro: Técnicas pedagógicas del aprendizaje y aplicación de destrezas, con un amplio material de estudio útil para investigadores y docentes, protagonistas interesados en el estado de situación de las estrategias de aprendizaje.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-980-03-8
ISBN Obra Independiente Digital.
Importancia de la familia y los centros de educación básica en la formación de valores
© Egda M. Campoverde Quijano, Katty G. Zambrano Alcívar, Nancy L. Reyes Mero, Mélida A. Barreto Pico, Marjorie M. Gómez Zambrano, Henry F. Mendoza Cedeño
Sinopsis
La escuela vive una realidad sustentada en principios, fines y metas, que debe ser contrastada con la realidad que vive la familia de los alumnos asistentes a recibir servicios educativos. El resultado regularmente difiere entre lo esperado y lo logrado. Imaginar el área de las diferencias e intentar reducirlo progresivamente requiere de dos esfuerzos combinados y coordinados que se pueden encontrar en estos cinco ensayos: Importancia de la familia y los centros de educación básica en la formación de valores.
Encontrados los escenarios y la población a investigar, se procede a estructurar formalmente el plan de estudio. Al desarrollarlo se encuentran novedosos planteamientos a considerarse dentro de la relación escuela-familia-valores, por lo que los resultados obtenidos deben ser más que revisados, evaluados y replicados en otros distintos y múltiples escenarios. Solo así el área de diferencias será mínima.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-8591-3-6
ISBN Obra Independiente Digital.
Técnicas pedagógicas del aprendizaje y aplicación de destrezas I parte
© Karen A. Mendoza Garcia, Lenin A. Párraga Zambrano, Katty G. Zambrano Alcivar, Manuel E. Álvarez Alvarado, José R. Macías Barberán, Eddy J. Alcivar Castro
Sinopsis
Formar profesorado para aplicar en educación es una práctica que se ajusta permanentemente. Formar profesorado en estrategias de aprendizaje es mirar de cerca la habilidad de enseñar sobre la manera de aprender del estudiante, basado en el uso estratégico del aprendizaje que se encuentra implícito en los procedimientos interdisciplinares.
Valorar cada paso de este proceso tiene directa vinculación con lo que pretende el libro: Técnicas pedagógicas del aprendizaje y aplicación de destrezas, con un amplio material de estudio útil para investigadores y docentes, protagonistas interesados en el estado de situación de las estrategias de aprendizaje.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-8591-2-9
ISBN Obra Independiente Digital.
Módulo de raciocinio abstracto Nivel I
© Victor R. Jama Zambrano, Celia María Lorena Saltos Dueñas, Manuel E. Álvarez Alvarado, Fabricio R. Rivadeneira Zambrano, Cecilia Aracely Zambrano Flores de Valgas, Lenin Andrés Párraga Zambrano
Sinopsis
Utilizar la razón para producir conocimientos y emitir un juicio se vincula directamente con el raciocinio, que puede ser también una facultad de la razón. Mientras que la elaboración del pensamiento abstracto proviene de un proceso mental que tiende a prescindir de los elementos secundarios de un objeto o de la realidad y destacar lo principal. Es el reflejo inmediato y generalizado de la realidad.
En la búsqueda de aplicaciones para desarrollar estas aseveraciones teóricas se plantea el Módulo de raciocinio abstracto, nivel I, provisto de una buena cantidad de ejercicios y prácticas guiadas para conducir a los interesados a la solución de problemas que afinarán capacidades diferentes.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-8591-0-5
ISBN Obra Independiente Digital.
La comunidad educativa y el aprendizaje sobre la sexualidad
© Oswaldo R. Zambrano Quinde, Alexandra M. Benítez Chávez, Urcinio T. Toala Castro, Jessica M. Mero Vélez, Mélida A. Barreto Pico, Patricia J. López Mero
Sinopsis
Reflexionar es una actitud inherente a la educación, reflexionar en el ámbito de la educación para la sexualidad, es partir desde la individualidad con características propias hacia la conciencia de valores y actitudes del medio. Es al tiempo de dar más información acerca de la sexualidad, desarrollar un sentido crítico con un diálogo constructivo, se podrá en ese proceso conocer y reconocer su propio cuerpo, saberse parte integral e interactiva hasta propender al respeto a la persona, a la equidad de género, en el camino a estructurar una personalidad, identidad y armonía social.
Reflexionar es lo que hace el libro: La comunidad educativa y el aprendizaje sobre la sexualidad, al entregar un material valioso cuya lectura y aplicación servirá para madurar una sociedad, especialmente joven, necesitada de alejarse de los mitos, tabúes y prejuicios hacia una actitud con autoestima.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-980-01-4
ISBN Obra Independiente Digital.
Los Procesos de Aprendizaje en la Educación
© Monserrate D. del Rocio Alcívar Cedeño, Norma L. Pazmiño, Marjorie M. Gómez Zambrano, Mélida A. Barreto Pico, Nancy L. Reyes Mero, Yester M. López Zambrano
Sinopsis
La Auditoría Integral contribuye eficazmente a mejorar la calidad en las distintas instancias de gestión de las unidades educativas, de su evaluación técnica y organizada se obtienen los grados de eficiencia logrados por una administración, en lo relativo a la planificación, organización, dirección y control interno, así como el empleo apropiado de los recursos de cada una o un grupo asociado.
Procesos sistemáticos aplicados en las áreas de interés permiten de manera objetiva mostrar y demostrar con evidencias las acciones en función de los resultados obtenidos con los objetivos propuestos por la unidad educativa. Cada fase técnicamente argumentada se encuentra en este libro: Procesos de auditoría integral en la gestión de las unidades educativas. Donde se describen los pasos de evaluación por áreas verificables, de mucha utilidad para quienes buscan referentes al emprender en trabajos similares.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-8594-0-2
ISBN Obra Independiente Digital.
Entornos virtuales aplicados a la educación del siglo XXI
© Ana Julia Montalvo Narvaez, Cira Elizabeth Zambrano García, Elena Anyeline Torres Cedeño, Viviana Katiuska Garcia Macias, Homero Renan Mendoza Rodríguez, Liliana Hipatia Rodríguez Mera
Sinopsis
Las nuevas tecnologías de la información se han convertido en herramientas imprescindibles dentro del campo educativo, el alto impacto que producen ha potenciado su uso.
De todas las innovaciones tecnológicas, sin lugar a duda el internet es aquella que más ha influenciado el campo educativo, convirtiéndose en el medio más importante para el intercambio de información.
La educación no ha escapado a la influencia de internet, y la educación virtual ha determinado un importante cambio en la forma de enseñar y aprender.
Está claro que la pedagogía y didáctica utilizadas por el docente presencial o virtual, serán los ejes fundamentales que determinen los resultados del proceso, no se puede pensar que la tecnología por si sola resuelva los problemas que a este nivel se dan en los procesos de enseñanza-aprendizaje, pero serán capaces de propiciar mejoras indudables.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-980-29-8
ISBN Obra Independiente Digital.
Yes you can !
© María E. Zambrano Saavedra, Claudia K. Loor Caicedo, Fresia M. Véliz Robles, Bella N. Tumbaco Zambrano, María S. Williams Zambrano
Sinopsis
Las nuevas tecnologías de la información se han convertido en herramientas imprescindibles dentro del campo educativo, el alto impacto que producen ha potenciado su uso.
De todas las innovaciones tecnológicas, sin lugar a duda el internet es aquella que más ha influenciado el campo educativo, convirtiéndose en el medio más importante para el intercambio de información.
La educación no ha escapado a la influencia de internet, y la educación virtual ha determinado un importante cambio en la forma de enseñar y aprender.
Está claro que la pedagogía y didáctica utilizadas por el docente presencial o virtual, serán los ejes fundamentales que determinen los resultados del proceso, no se puede pensar que la tecnología por si sola resuelva los problemas que a este nivel se dan en los procesos de enseñanza-aprendizaje, pero serán capaces de propiciar mejoras indudables.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-980-31-1
ISBN Obra Independiente Digital.
Aplicación de estrategias en los procesos educativos
© José Galdino Burgos Briones, Yadira Lorena Quijije Mantuano, Gina Verónica Vélez Zambrano, Sulima Magdalena Alarcón Alcívar, Washington Reinaldo Cedeño Robles
Sinopsis
Ofrecer una explicación sistemática, coherente y unitaria para el diseño de estrategias en los procesos educativos, deberá considerar antes los elementos que la conforman: los profesores y su manera de enseñar, los contenidos de la enseñanza, los alumnos y la interacción social que se desarrolla entre ellos. Una cabal investigación de campo lleva a observar las conductas emocionales en el discurso del profesor, sus habilidades comunicativas para enriquecer el significado de la experiencia escolar en los alumnos, a quienes se aplica una prueba para demostrar su cambio.
Esta parte de la labor educativa tiene una propuesta en Aplicación de estrategias en los procesos educativos, libro diseñado como material de consulta para los docentes y referente para aplicar en otros escenarios por investigadores.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-980-36-6
ISBN Obra Independiente Digital.
Tácticas pedagógicas para estimular el aprendizaje en las unidades educativas
© José Galdino Burgos Briones, Yadira Lorena Quijije Mantuano, Gina Verónica Vélez Zambrano, Sulima Magdalena Alarcón Alcívar, Washington Reinaldo Cedeño Robles
Sinopsis
Aprender de forma significativa y autónoma los contenidos curriculares apropiados, significa que se han clarificado las estrategias de aprendizaje, porque se ha definido cuándo y cómo pueden enseñarse para cumplir con su verdadero objetivo. En el centro de este protagonismo se ubica al docente con sus herramientas conceptuales, reflexivas y prácticas, la intención es capacitarlo en elementos que le ayuden a pensar el acto educativo, así como la relación en su práctica docente.
El estudio: Tácticas pedagógicas para estimular el aprendizaje en las unidades educativas, tiene que ver directamente con estos enunciados, a partir de verificar la necesidad de capacitar a los docentes en verificar sus roles de trabajo para asumir distintas perspectivas pedagógicas en las soluciones.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-980-37-3
ISBN Obra Independiente Digital.
Educación y tecnología en la sociedad del conocimiento
© Urcinio T. Toala Castro, Yelena D. Solórzano Mendoza, Majiory E. Ibarra García, Tania C. Cañarte Rodríguez, María Dolores Intriago Manzaba, Carlos A. Villavicencio Vera
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-980-38-0
ISBN Obra Independiente Digital.
Educación y tecnología en la sociedad del conocimiento parte II
© Lizandro Antonio Molina Sabando, Ítalo Bécquer Briones Véliz, Lorena del Carmen Chiliquinga Vejar, Jessica Vicenta Sáenz Gavilanes
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-980-55-7
Los valores en las enseñanzas de nivel superior:
Necesidades humanas para una relación armónica
© Jahaira A. García Araúz, Diana M. Delgado Mero, Patricia J. Muñoz Murrillo, Limbrer L. Rivas Cedeño, Pedro E. Reyes Vélez, Jorge W. Cadena Santana
ISBN Obra Independiente Descripción Física:978-9942-980-61-8
ISBN Obra Independiente Digital:
Estrategias didácticas para el diseño y uso de cursos virtuales
© Lorena del Carmen Chiliquinga Vejar
Sinopsis
Un entorno virtual de aprendizaje es una herramienta que facilita a docentes y estudiantes, la incorporación de recursos y actividades de aprendizaje basadas en un modelo constructivista con la finalidad de innovar y apoyar los procesos educativos.
ISBN Obra Independiente Digital: 978-9942-980-57-1
Responsabilidad Social en el direccionamiento estratégico de las universidades
© Evelyn Dyann Cano Lara , Xavier Alberto Vélez Romero, Gonzalo Andrés Rodríguez Arrieta, Halder Yandry Loor Zambrano, Mario Henry López Mantuano
Sinopsis
La pertinencia de la educación superior (ES) en el desarrollo de la sociedad del conocimiento es un tema muy importante que ha sido discutido por organismos internacionales durante muchos años. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en la Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y acción, proclamó las misiones y funciones de la ES, destacando la misión de educar, formar y realizar investigaciones con el fin de contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad, la función ética, autonomía, responsabilidad y prospectiva. En este punto se puede decir que se define claramente la pertinencia de la ES cuando se habla de “autoridad intelectual”. Además, se debe considerar que la universidad debe opinar sobre problemas de la humanidad, tanto éticos como culturales y sociales, con la autoridad intelectual que es provista, para ayudar a la sociedad a reflexionar, comprender y actuar, además de defender y difundir valores universales en la sociedad (UNESCO, 1998).
ISBN Obra Independiente Digital: 978-9942-980-96-0
Estudio de las Discapacidades en el proceso educativo en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
© Gonzalo Andrés Rodríguez Arrieta, Víctor Geovanny Zambrano Cedeño, Rómulo Silvino López Farfán
Sinopsis
Este libro tiene como finalidad el estudio de las discapacidades en los procesos educativos en la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí, que en la actualidad es una entidad de educación superior inclusiva, dando la oportunidad de la inserción académica a los estudiantes con discapacidades, sin embargo, aún existe ciertas falencias en el entorno educativo que debe ser fortalecido tomando en cuenta a la comunidad educativa institucional. La metodología aplicada es el estudio de campo y bibliográfico, la misma que ha permitido conocer más a fondo las necesidades de las personas con discapacidad, es estudio se realizó como técnicas de investigación las encuestas a estudiantes, conllevado a conocer las necesidades de las personas con discapacidad y la incidencia que pueda presentar en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación y el desarrollo profesional. Se concluye que la ULEAM, es una entidad superior inclusiva que se ha ha ido fortaleciendo para educación con calidad.
ISBN Obra Independiente Digital: 978-9942-980-98-4
Importancia de la familia y los centros de educación básica en la formación de valores
© Julia Elizabeth Mendieta León, Yuraima Yannine Zambrano Mendoza, Gloria Noemí Jumbo Salinas, Andrea Cecibel Campoverde Castillo, Oswaldo Soria Duarte
Sinopsis
El libro importancia de la familia y los centros de educación básica en la formación de valores, es una obra que promueve el realce de dos instituciones pilares para la sociedad como lo son: la familia y escuela, ambas son formadoras de las personas que hacen vida en la complejidad de interrelaciones sociales; la primera provee los sujetos que han de formarse en diversos temas para emprender actividades que le permitan desempeñarse de modo independiente en la obtención del sustento económico, siendo la escuela parte de este objetivo.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-816-12-2
ISBN Obra Independiente Digital.
Estrategias comunicativas emocionales para estimular el aprendizaje
© José Galdino Burgos Briones, Luis Enrique Alvarado Pino, Rosario Nueva Luz Valdez Guerrero
Sinopsis
La sociedad de hoy promueve exigencias y retos para el ser humano, son diversos los factores que así lo demuestran, como por ejemplo se puede citar el alto índice de crecimiento poblacional, la recesión económica que se vive producto de la crisis mundial, entre otros, los cuales generan una alta competitividad en las personas por las plazas de trabajo y estudio; esto conlleva a que la superación personal, social, empresarial, académica de una persona sea cada vez más luchada y trabajada, sin embargo, las personas están en la capacidad de entrar y triunfar en el mercado competitivo que se promueve si conocen y utilizan ciertas herramientas que les permita agilizar el proceso de desarrollo en el que se encuentran inmersos.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-816-20-7
ISBN Obra Independiente Digital.
Educación y tecnología en la sociedad del conocimiento
© José Galdino Burgos Briones, Gina Verónica Vélez Zambrano, Leopoldo José Pico Barreiro
Sinopsis
Los avances tecnológicos han contribuido en la incorporación de tecnologías en el ámbito educativo, la actual obra, presenta la tendencia educativa TIC y los diversos enfoques pedagógicos que permiten generar un análisis sobre la realidad social – global en la cual se encuentra inmerso la educación de cara a la próxima década donde se impera el uso de la tecnología por dos razones importantes, 1. El mundo evoluciona constantemente en razón de la tecnología, 2. Los jóvenes nacen en un contexto donde es habitual el uso de la tecnología.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-816-19-1
ISBN Obra Independiente Digital.
ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS EMOCIONALES PARA ESTIMULAR EL APRENDIZAJE
© Santiago Paúl Razo Aguilera, Juan Pablo Calva Castillo, Esteban Eduardo Valencia Valverde, Jhonnatan Patricio Jumbo Vélez, Yuraima Yannine Zambrano Mendoza
Sinopsis
Aprender de forma significativa y autónoma los contenidos curriculares apropiados, significa que se han clarificado las estrategias de aprendizaje, porque se ha definido cuándo y cómo pueden enseñarse para cumplir con su verdadero objetivo. En el centro de este protagonismo se ubica al docente con sus herramientas conceptuales, reflexivas y prácticas, la intención es capacitarlo en elementos que le ayuden a pensar el acto educativo, así como la relación en su práctica docente.
El estudio: Tácticas pedagógicas para estimular el aprendizaje en las instituciones educativas, tiene que ver directamente con estos enunciados, a partir de verificar la necesidad de capacitar a los docentes en verificar sus roles de trabajo para asumir distintas perspectivas pedagógicas en las soluciones.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-816-15-3
ISBN Obra Independiente Digital.
Técnicas pedagógicas del aprendizaje y su aplicación de destrezas
© Andrea Cecibel Campoverde Castillo, Sonia María del Carmen Castillo Costa
SinopsisEn esta segunda entrega, los autores quisieron acercarse aún más al desarrollo y aplicación de técnicas pedagógicas con la profundización de la Psicología Educativa y los proceso cognitivos que definen los estilos de aprendizaje como sustento teórico que dinamiza el estudio conducente a la revisión de las concepciones generales de este tópico temático.
Partiendo de la estructura que se propuso en el primer libro, y las experiencias recabadas en el ejercicio docente, traen ahora en esta presentación una visión más amplia con respecto a los procesos cognitivos del aprendizaje y afinan la inducción de técnicas adecuadas a las áreas de aprendizaje bajo una perspectiva que sistematiza el contraste de la teoría con la práctica.
La inquietud, parte de la búsqueda de la calidad educativa mediante el aprendizaje y la aplicación de técnicas para el desarrollo de destrezas que señala los aspectos inherentes al proceso educativo, cuyo propósito es contribuir a facilitar la apropiación de herramientas útiles y adecuadas, de cara a la optimización del acto pedagógico para superar las posibles brechas en aras de alcanzar los objetivos educacionales planteados.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-816-14-6
ISBN Obra Independiente Digital.
Educación y tecnología en la sociedad del conocimiento
© Julio César Idrobo Contento, Jaime Efrén Chillogallo Ordoñez, Leti Patricia Chamba Rueda
Sinopsis
El mundo está cambiando y con éste, la forma cómo los docentes y estudiantes, enseñan y aprenden, respectivamente. De allí, la necesidadimperante de reinventar la práctica docente y las metodologías de enseñanza, para adaptarlas a los nuevos contextos y garantizar así un verdadero aprendizaje en los estudiantes.
Si bien es cierto, con la irrupción de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el aula de clases, las prácticas de enseñanza se ven influenciadas por éstas, sobre todo, por las posibilidades que ofrecen. Algunos estudios han arrojado que en los lugares donde las TIC se transforman en una parte integral de la experiencia, hay mayores evidencias de impactos en el aprendizaje y el desempeño de los estudiantes (Condie y Munro, 2007). Sin embargo, ello no depende sólo de la tecnología sino también de las capacidades pedagógicas de los profesores.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-816-13-9
ISBN Obra Independiente Digital.
Educación y tecnología en la sociedad del conocimiento
© Luzmila María Valverde Medina, Cecilia del Carmen Costa Samaniego, Julio Cesar Jimbo Mendoza, Oscar Elias Bolívar Chávez, Jorgeli Ayoví Caicedo, Marisol Yánez García
Sinopsis
La sociedad actual ofrece infinidad de ventajas al ser humano, dado que ésta cuenta con una serie de estrategias y herramientas que promueven no sólo la comunicación sino también el incremento del bagaje intelectual del individuo, ya que las exigencias del día a día suponen la necesidad de mantenerse actualizado a fin de alcanzar las metas propuestas a corto y a mediano plazo.
El ámbito educativo no escapa de esta realidad, tal como lo expone Osorio (2015), al considerar que las tecnologías abarcan muchas áreas y estimulan el desarrollo de las capacidades humanas, desde cuyo marco referencial, afirma lo siguiente:
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -se afirma- pueden contribuir a tener avances significativos en muchos sectores, sin embargo, la evolución y adopción de las mismas planteara diferentes desafíos, ya que su empleo requiere nuevas habilidades y destrezas, por lo que todos los actores de estos espacios tendrán en algún momento que capacitarse en su uso, con todo lo que esto implica (p. 12).
ISBN Obra Independiente Descripción Física:
ISBN Obra Independiente Digital.
Recursos educativos y tecnológicos en la educación. Una nueva experiencia en la enseñanza del inglés como lengua extranjera
© Magdalena del Carmen Toala Alarcón, Nancy Johanna Vinero Cedeño, Mayra Monserrate Palma Villavicencio, Miguel Ángel Macias Loor, Limber L. Rivas Cedeño
Sinopsis
Históricamente, se conoce que el ser humano desde sus inicios ha ido innovando métodos, herramientas, técnicas para satisfacer sus necesidades. Cada día se ha ido perfeccionando, y mejorando sus condiciones en la búsqueda de dar sentido más práctico a la vida. Dado que, todo presente tiene su pasado y cada momento de la vida se plantean retos para mejorar o innovar cosas para elevar la calidad de la vida misma, y este es un momento coyuntural para diseñar y poner en práctica propuestas educativas basadas en la innovación y en el uso de las Tic. El hombre se ha tenido que organizar para controlar la forma de innovar o perfeccionar cosas, en cuanto al trabajo, a la investigación y de adaptarse a los cambios que exigen transformación y actualización constante.
ISBN Obra Independiente Descripción Física:
ISBN Obra Independiente Digital.
Introducción a la Educación Inicial
© Jackeline Rosalía Terranova Ruiz, Digna Galud Mera Quimis, Yanina Briseida Cantos Muñiz, Jinsop Omar Bermello Vidal
Sinopsis
La educación inicial requiere de un tratamiento específico, porque estos primeros años son decisivos y porque el niño es sencillamente eso, un niño en proceso de maduración, de desarrollo; en base a esto se puede decir que la primera infancia es una etapa fundamental en el proceso de desarrollo y formación de la personalidad, e el niño comienza a aprender desde el momento de su concepción, retroalimentando, su mundo interno de todo lo que recibe del exterior; la Educación Inicial ayuda a fomentar el desarrollo intelectual.
Dentro del trabajo y practicas desarrolladas en torno a la educación inicial, se busca desarrollar de manera al niño para que se pueda determinar cómo será el futuro adulto, puesto que los primeros años de vida del niño, ponen los cimientos para un crecimiento saludable donde se ve influenciado por su entorno.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-816-21-4
ISBN Obra Independiente Digital.
MÓDULO DE RACIOCINIO ABSTRACTO
© Marieta del Jesús Azúa Menéndez, Humboltd Octavio Moreira Menéndez
Sinopsis
A lo largo de la vida, todo ser humano experimentará un proceso de desarrollo, cuyo fin es paulatinamente dominar habilidades a través de un proceso de aprendizaje basado en la experiencias y en el desarrollo cognitivo, que, en mayor o menor grado permitirán su constante adaptación con el medio que lo roda, así como una comprensión más amplia y compleja del mundo más allá de lo conocido.
Una de estas habilidades en concreto es el razonamiento, el cual viene a ser uno de los procesos cognitivos básicos por medio del cual utilizamos los conocimientos que vamos aprendiendo. Sin el desarrollo del razonamiento, no tendríamos la posibilidad de hacer inferencias, y “el sistema de procesamiento humano se vería obligado a depender de un conocimiento específico y limitado para cada una de las situaciones con las que se encuentra”. Iriarte et al (2010:42).
ISBN Obra Independiente Descripción Física:
ISBN Obra Independiente Digital.
TÁCTICAS PEDAGÓGICAS PARA ESTIMULAR EL APRENDIZAJE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
© Santiago Paúl Razo Aguilera, Juan Pablo Calva Castillo, Esteban Eduardo Valencia Valverde, Jhonnatan Patricio Jumbo Vélez, Yuraima Yannine Zambrano Mendoza
Sinopsis
Las tácticas pedagógicas, buscan desde diferentes disciplinas, dar respuesta a las necesidades de aprender formalmente hábitos, destrezas y conocimientos, tanto en niños y jóvenes como en adultos. A su vez, el arte de enseñar a aprender y aprender a aprender, no son tareas sencillas, por lo que muchos investigadores y especialistas a lo largo de la historia intentan estudiar estos procesos para aportar a los docentes referencias estratégicas para la planeación pedagógica y toma de decisiones en la enseñanza; que propicien en sus estudiantes la adquisición de nuevas habilidades para desarrollar diversas tareas, mejorar la atención, la comprensión, la memoria y en general potenciar el aprendizaje en todos los escenarios de las ciencias.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-816-15-3
ISBN Obra Independiente Digital.
LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL DESARROLLO DE ACCIONES Y OPCIONES DE ATENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN ECUADOR
© Isabel Marina Anchundia Delgado, Estefany Zabdi Pacheco Alejandro, Pablo Ríos Cabrera
Sinopsis
En la actualidad, el sistema educativo está orientado hacia la mejora de la calidad, el avance de los individuos y el aprendizaje continuo de la convivencia como seres sociales, partiendo de allí es obligatorio cuando se trata de problemas sociales como la violencia, que ésta sea atacada principalmente en los centros de aprendizaje como las escuelas, con el propósito de desprender de raíz dicha problemática. Si bien es cierto, el combate del acoso escolar, no es una responsabilidad sólo de los maestros y educadores, sino también de los padres y representantes, así como también del Estado, que debe investigar para desarrollar políticas públicas con la finalidad de prevenir y atender éste grave problema social que incrementa la violencia en nuestro país.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-816-30-6
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
© Roberth Zambrano Santos, Sonia Patricia Ubillús Saltos, Reynier García Rodríguez, Mabel Márquez Tejena
Sinopsis
Presentar este libro de investigación para estudiantes de grado, es un acto saturado de decoro para el equipo de autores que han intervenido en la elaboración de la obra: un equipo consagrado que alude a los hallazgos y resultados devenidos del trabajo experiencial.
Se han abordado epígrafes no contentivos en otras bibliografías de investigación, razón que hace pensar en el cierre de la brecha epistemológica durante la formación investigativa de técnicos, tecnólogos, licenciados e ingenieros en varias disciplinas relacionadas con diversas carreras.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-816-47-4
Aprendizaje y tecnología en la sociedad del conocimiento
© Silvia Patricia Simisterra Masías, Viviana Aparicio Izurieta, Joshelyn Germania Chamorro Quiñónez, Marcelo Enrique Reina Tello
Sinopsis
El aprendizaje en la tecnología forma una parte muy importante en la sociedad, debido a que promueve a la comunicación del incremento intelectual de cada individuo. En la realidad de la educación tecnológica contribuye en os avances de nueva habilidades y destreza de todos los espacios que implica el aprendizaje.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-816-64-1
Competencia de la comunicación oral del docente
Vs
Los nuevos escenarios educativos en un modelo ecléctico tecnológico
© Carlos E. Santos Loor, Jéssica M. Vélez Loor, Carlina P. Santos Loor, María M. Bravo Guerrero, Carola K. Aguilera Meza, José R. Erazo Delgado, María Vanesa Zamora Lucas
Sinopsis
El objetivo de este libro es dar a conocer las investigaciones realizada en instituciones educativas y las experiencia obtenidas como docentes de las zonas rural, urbana en los diferentes niveles, primario, medio y universitario sobre las competencias de la comunicación oral que debe tener el docente en los nuevos escenarios educativos en un modelo ecléctico tecnológico, si bien es cierto que el sistema educativo paso por diversos modelos o paradigmas, donde el docente se lo consideraba como el dueño del conocimiento, por lo que su competencia de la comunicación oral, están sujeta a su comprensión y no a las necesidades del educando sin que se produzca una interacción de análisis y aceptación del mensaje sobre el objeto de estudio en mención, de la misma manera los escenarios educativos diseñados para el docente considerándose con jerarquía superior frente a los estudiantes
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-816-43-6
Intervención en las dificultades de aprendizaje de la lecto-escritura más allá de la evaluación
© Carlota Elizabeth Carrión Cerna, Elsia Alexandra Bonilla Rosero, Julia Vanessa Naula Guzmán, María Elizabeth Sapatanga Pillco
Sinopsis
El aprendizaje de la lectura y la escritura representa una de las tareas más complejas a las que debe enfrentarse el niño o niña en sus primeros años de vida escolar, es decir entre los tres y siete años. A pesar de esta dificultad muchos consiguen adquirir estos aprendizajes con éxito pero algunos alumnos muestran dificultades a pesar de una normal dotación intelectual y no presentar otras limitaciones que pudieran justificar esas dificultades. Es decir, las dificultades en el aprendizaje de los estudiantes son muy comunes hoy en día, y se les atribuyen a diversas causas, entre ellas, causas biológicas, orgánicas (disfunción de algún órgano) y medio ambientales del estudiante, que a veces no son detectadas por el docente.
En este contexto se hace fundamental la labor del docente de infantil y, especialmente a nivel inicial a la hora de prevenir, detectar y corregir con prontitud estas dificultades para que el niño no acabe perdiéndose durante el proceso de aprendizaje. Disponer de la formación necesaria, herramientas y recursos que favorezcan la buena marcha del proceso de enseñanza-aprendizaje además de una buena capacidad de reflexión, investigación, análisis y planificación adquiere especial relevancia dentro de las competencias profesionales del maestro.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-621-48-1
Innovación Educativa: Perspectivas, Tendencias y Desafíos en la Pedagogía
© Clara Rocio Guerra Bajaña Diana Elizabeth Román Camacho Ana María Vinueza Beltrán Ligia Elena Castillo Endara
Sinopsis
El texto que se presenta forma parte del interés manifiesto del autor, por implicarse de manera más profunda en los aspectos pedagógicos y con ello contribuir con un sustancial aporte al que hacer educativo, que cada vez más demanda un debate de alto nivel y de amplio alcance entre todos los implicados en el hecho educativo, el gobierno, representantes de organizaciones educativas, sindicatos, universitarios, miembros de la comunidad educativa, directivos, docentes, estudiantes y padres, representantes a razón de enfocarse en el logro de una verdadera calidad educativa en nuestro país. Respecto al atributo educativo relativo a la excelencia concurre como un temario de más sintonía acorde a los momentos actuales en diversas esferas del acontecer global y, en este escenario, la pedagogía como saber de la educación, puede aportar de manera significativa para responder a las exigencias que se plantean en la sociedad actual del conocimiento, dándole un enfoque diferencial, desde la reflexión fundamentada en la filosófica, psicológica, sociológica, antropológica, neurociencia y otros campos del conocimiento que mucho han incidido en el enriquecimiento de la educación en el devenir de la historia.
Poner en marcha actuaciones que mejoren nuestros procesos de enseñanza y aprendizaje en todos los niveles educativos, figura como una tarea primordial para que nuestra educación alcance niveles de perfeccionamiento y excelencia, todo lo cual requiere que funcione bajo los criterios que arropa la pluralidad, inclusión, equidad, con el fin de que todos tengan un lugar privilegiado en el sistema formativo en todos sus niveles y modalidades. Es indudable que el futuro de Ecuador está en la educación de calidad de todos sus ciudadanos, una asistencia permanente y apoyo constante al proceso formativo es un componente fundamental, por lo que ciertamente debe esforzarse por responder a todos los requerimientos tendientes a mejorar la pedagogía, el acto educativo. En esta mirada, se espera que esta obra pueda contribuir a tal fin.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-621-67-2
Enfoques innovadores en la práctica docente: Estrategias didácticas para la transformación educativa.
© Rully Mariela Arroyo Peñafiel, María Susana Tipantuña Taco, Sara María Zambrano Tubay, Ángel Adolfo Izurieta Almache
Sinopsis
Actualmente, las Instituciones de educativas deben perseverar por integrar los distintos enfoques en los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que, desarrollan la creatividad, flexibilidad, interactividad, entre otros factores que posibilitan la disposición de procesos de enseñanza sean innovadores en la academia en general y en la docencia en particular.
Por consiguiente, las doctrinas de la educación permiten distinguir de una mejor forma la transformación de enseñanza y aprendizaje, con sus respectivas ventajas y desventajas. Así, permiten basar, diseñar y configurar diferentes procesos pedagógicos innovadores mediados por los enfoques, en conformidad con los contenidos propuestos que respondan a los objetivos de enseñanza.
Por tanto, debemos percibir como proceso de enseñanza y aprendizaje innovador aquel procedimiento que genera cambios significativos al utilizarse nuevas estrategias pedagogías con la finalidad de lograr un valor anexado o beneficio en dicho proceso usando distintas estrategias didácticas para comenzar un cambio en la habilidad docente diaria. Usualmente, se asocia el uso de las metodologías o enfoques que buscan la innovación, sin embargo, se debe tener en cuenta que el manejar los enfoques en el proceso de enseñanza y aprendizaje no precisamente involucra transformación, ya que, la innovación está en las estrategias didácticas que se dispongan y desarrollen con las incorporación de las perspectivas educativas como instrumento de apoyo y mediadoras en el proceso. En otras palabras, la innovación resultará del objetivo con el propósito de crear un aprendizaje más significativo al desarrollar las estrategias didácticas.
Es por ello, que al determinar estrategias didácticas que permitieran la configuración de procesos de enseñanza innovadores. Las perspectivas de la enseñanza, la mediación, paradigmas del aprendizaje, liderazgo pedagógico, diseño educativo para la transformación de la educación e innovación de la misma.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-621-79-5
Promoviendo la diversidad en el aula: Integración escolar del alumnado con necesidades educativas especiales asociada y no asociada a la discapacidad
© Mayra Geoconda Falconi Cárdenas Isela Arabela Cobos Córdova Shirley Katherine Vanegas Noboa Carmen Ines Paredes Aldaz
Sinopsis
La evolución del sistema educativo inicia de una idea enriquecedora, que toma en cuenta a todos los seres humanos. Identificar las diferencias es asumir y respetar las particularidades e intentar proteger con la educación que se ofrezca. La inclusión brinda diversidad de opciones educativas, que se ajustan a las necesidades y potencialidades de cada alumno.
La integración del estudiante con necesidades educativas especiales, se supone va seguida de una educación de calidad que afianza la cultura escolar en pro de la inserción, la flexibilidad curricular y el ajuste de las estrategias didáctico-metodológicas, la formación docente, los equipos de apoyo y la accesibilidad arquitectónica, entre otros factores para alcanzar el progreso escolar de este alumno. De ahí la importancia y el desafío de acercarnos en la indagación sobre lo que ocurría en el contexto ecuatoriano; una realidad específica como país latinoamericano y de carácter subdesarrollado.
Es por ello que, la atención en alumnos con necesidades docentes especiales, es una tarea que recientemente se incorporó, en la integración de los estudiantes con necesidades a las aulas de establecimientos educativos regulares de formación básica, constituye un reto muy importante para los maestros de grupo, ya que, implica entre otras cosas, prescindir las barreras físicas y las arbitrariedades que fomentan a la exclusión y la discriminación, que niegan a la perspectiva a estos niños y jóvenes de integrarse a los métodos de aprendizaje y su participación en la vida escolar y social.
Por lo antepuesto, es ineludible diferenciar los principales rasgos del proceso de integración educativa, y las implicaciones que tienen en las situaciones psicopedagógicas que afrontan los docentes en los contextos escolares.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-621-80-1
Aproximaciones teóricas-prácticas para el abordaje de la investigación cualitativa
© Dra. Sandra Franco Raffo, Dra. Mineira Finol de Franco
Sinopsis
Las palabras claves, tales como paradigma, enfoque, métodos, metodología, técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez, fiabilidad entre otras son comunes en el lenguaje científico, cada una de éstas presentan sus propias características y manera procedimental para su aplicación en el proceso de investigación; es así como a través de la línea del tiempo ha prevalecido diversas formas de concebirlas dependiendo de la ontología, axiología y epistemología que asuma el sujeto investigador. El positivismo basado en el cuantitivismo mediante procedimientos estadísticos, opuesto al holismo, donde la pretensión de la objetividad es punto central de la investigación, una ciencia libre de valoraciones por parte del investigador, válido para todo tipo de ciencia, incluyendo las ciencias humanas unificado por el uso del método científico y un mismo lenguaje.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-816-77-1
Principios fundamentales para la iniciación de la investigación científica
© Nelly Tatiana Quijano Velásquez, Rodolfo Marlon Mina Angulo, César Alberto Manchay Orbea, Galo Eduardo Maldonado Ibarra, Letty Araceli Delgado Cedeño, Henry Javier Rentería Macias, Roxana Jasmine Santillán Vega, Víctor Javier Quiñonez Quiñonez, Martha Floricelda Macías Barrezueta, Inger Solange Maitta Rosado, Alma Delia Sánchez Rodríguez, Daniel Vicente Cadena Macías, Raquel Zoraya Lamus García de Mora, Teresa Isabel Mina Quiñonez, Matilde Betsabe De León Piñeiros, Shaila Yimabel Reyna Tenorio, Luis Adrián González Quiñonez, Mirna Geraldine Cevallos Mina, Karla Roxeyine Realpe Bolaños, Carlos Humberto Reyes Vera,
Sinopsis
El conocimiento científico se genera mediante el proceso de la investigación y el ser humano es un investigador nato. Desde su nacimiento comienza a observar, experimentar y repetir conductas que a través de interrogantes, supuestos y necesidades va descubriendo las respuestas a sus interrogantes sobre el mundo que le rodea, hecho que le conduce a un aprendizaje donde se revelan realidades que más allá del imaginario, se convierten en generación de conocimientos, en una posible verdad hasta apropiarse de ella.
De esta manera, el producto de ese proceso, es el resultado de la aplicación de un método que parte de la observación, cuya utilidad es la comprensión del entorno; de allí se deriva para el hombre la importancia de investigar, dado que le permite desarrollar su creatividad, resolver situaciones problemátic
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-816-77-1
Nuevas tendencias para la enseñanza del inglés: virtualidad y educación superior
© Pedro Wilfrido Alvarado Andino, Yana Inzhivotkina, Mariana Marisol Briones Zambrano, María Fernanda Ibáñez Apolo, Teresa Danys Velásquez Galarza
Sinopsis
A lo largo de los siglos, influyeron en el idioma hasta que evolucionó al inglés moderno. La mayoría es consciente de que el idioma inglés es el más rentable del mundo en los negocios, el turismo, e incluso el más popular. Para nosotros, como futuros profesionales, es fundamental conocer las raíces y etapas del idioma inglés, pues lo practicaremos a diario en nuestra práctica como docente o traductor.
Según una publicación en la página académica TEC Idiomas (2021) El surgimiento del inglés puede dar inicio con a la llegada de tribus Germánicas a las Islas Británicas en los años 500 A.C. Las cuales son: Los Anglos, Los Sajones y Los Jutos. Mismas que cruzaron el Mar del Norte desde lo que hoy conocemos como Dinamarca y el norte de Alemania.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-816-85-6
El desempeño docente y su enfoque en las estrategias metodológicas del aprendizaje
©Elsa Amalia Basantes Arias, Cristina Paola Chamorro Ortega
Sinopsis
Las estrategias metodológicas, son sin duda la vía que nos permite llegar al estudiante con el fin de lograr un aprendizaje más significativo y duradero. Es por ello que debemos analizar el tipo de estrategias metodológicas que se llevan a cabo dentro del aula, tomando en consideración los estudiantes que tenemos, su contexto, su edad, etc.
Marca la importancia de conocer las formas metodológicas en que imparten sus clases y el acercamiento del aprendizaje por parte de los estudiantes, con los nuevos mecanismos de enseñanza luego de haber vivido una pandemia (COVID-19), que constituyó en un detonante de cambios en el sistema educativo.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-621-39-9
How to focus your teaching on English learning students´ perceptions
© Lina Yolanda Morales Rodas, Jessica Valentina Galimberti, Silvia Elizabeth Cárdenas Sánchez
Sinopsis
In today’s world, the rapid evolution of technology and communication means that teachers need to keep updating their knowledge to find new ways of teaching and learning.
The traditional methodology of the master class has been left behind. In the classrooms, we find students who acquire a large amount of increasingly varied information thanks to technological progress.
This study aims to provide an in-depth view of the current trends in language learning and instruction, which encourages integrating technology in teaching and learning processes while attending to cultural diversity and intercultural exchanges, considering learners’ personalities, attitudes, beliefs, and values.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-816-98-6
Design of an IDI Model Applied to a Higher Education In-stitution 2023
© José Luis Allauca Palta, Deysi Natalia Jiménez Vallejo, Pedro Arturo García Narváez, Sayda Cecilia Chamba Melo
Sinopsis
As established by the current Organic Law of Higher Education in Ecuador in Article 176, the sub-stantive functions of an educational institution include teaching, research, and engagement with society. Based on the Regulations for Technical and Technological Higher Education Institutions, Academic Reg-ulations, Regulations for the Career and Ranking of Professors and Researchers in Higher Education, Organic Code of Social Economy of Knowledge, Creativity and Innovation, Codified Statute, and IDI Regulations of ISTGEA, this work is presented, which contains the I&D and I&D&I model applied to ISTGEA.
The present Design of I&D&I Model applied to a Higher Education Institution 2023, is based on certain criteria such as the UNE 166002:2006 standard for I&D&I Management: Requirements for the I&D&I Management System and the external evaluation model 2024 developed by the Council for Quality Assurance in Higher Education (CACES), for the purpose of accrediting Technical and Tech-nological Higher Institutes in the country.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-621-27-6
Elementos de la investigación científica y tecnológica – Guía de elaboración de proyectos
© Efraín Henry Tibanta Narváez, Jenny Alexandra Nuñez Villacis, Sheila Dayana Caicedo Villamarin
Sinopsis
En un mundo cada vez más impulsado por datos y cifras, la estadística se ha convertido en el idioma universal para descifrar los misterios ocultos en los números y extraer conocimiento valioso. En este emocionante viaje a través de la estadística, exploraremos una de las herramientas más versátiles y poderosas que existen: la regresión lineal. Pero no nos detendremos ahí. También adentraremos en el vasto territorio de los modelos econométricos y el análisis de series de tiempo, donde los datos financieros y económicos se convierten en nuestro lienzo para la exploración y la predicción.
La regresión lineal es la base sobre la cual se construyen muchos de los métodos estadísticos más avanzados. En su esencia, es una técnica que nos permite comprender y modelar la relación entre una variable de interés y una o más variables predictoras. A través de esta relación, podemos hacer predicciones, evaluar hipótesis y tomar decisiones informadas en una amplia variedad de campos, desde la ciencia social hasta la ingeniería, y, como lo veremos aquí, en el apasionante mundo de la economía y las finanzas.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-621-65-8
Una mirada del E-learning en educación continua en la amazonía ecuatoriana
© © Germania del Rocio Veloz Remache, Linda Noralma Aguilar Moncayo, Galuth Irene García Camacho,Diego Bernardo Palacios Campana
Sinopsis
En un mundo cada vez más impulsado por datos y cifras, la estadística se ha convertido en el idioma universal para descifrar los misterios ocultos en los números y extraer conocimiento valioso. En este emocionante viaje a través de la estadística, exploraremos una de las herramientas más versátiles y poderosas que existen: la regresión lineal. Pero no nos detendremos ahí. También adentraremos en el vasto territorio de los modelos econométricos y el análisis de series de tiempo, donde los datos financieros y económicos se convierten en nuestro lienzo para la exploración y la predicción.
La regresión lineal es la base sobre la cual se construyen muchos de los métodos estadísticos más avanzados. En su esencia, es una técnica que nos permite comprender y modelar la relación entre una variable de interés y una o más variables predictoras. A través de esta relación, podemos hacer predicciones, evaluar hipótesis y tomar decisiones informadas en una amplia variedad de campos, desde la ciencia social hasta la ingeniería, y, como lo veremos aquí, en el apasionante mundo de la economía y las finanzas.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-621-65-8
Superando Obstáculos Académicos: Estrategias para el Éxito en la Universidad
© Elsa Amalia Basantes-Arias
Sinopsis
En los últimos años se ha convertido un tema de interés para las instituciones educativas, entre los principales retos son los cambios sociales, culturales y económicos que se anuncian en la sociedad actual. Por lo tanto, se debe responder a la demanda de los docentes y sus necesidades para luego obtener como resultado una población estudiantil conforme y que respondan en el área académica, social y cultural.
El rendimiento de los estudiantes depende del desempeño que realiza el docente dentro del aula, es por ello la necesidad de las instituciones educativas de capacitar a sus docentes a que desarrollen una transformación en las practicas pedagógicas, ya que de esto depende un buen desarrollo académico de un estudiante.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-621-81-8
SELF AND PEER CORRECTION TO IMPROVE WRITING SKILL AMONG STUDENTS
© Angela Cecibel Moreno Novillo, Esthela Isabel Colcha Guashpa, Cristina Paola Chamorro-Ortega
Sinopsis
In the vast realm of human expression, writing stands as a profound testament to the art of communication and the preservation of thought. It is a timeless endeavor that transcends the constraints of time and space, allowing individuals to encapsulate their ideas, emotions, and experiences within the intricate dance of words. Writing is the alchemy of transforming intangible musings into tangible creations, where the power of language serves as the artisan’s tool to mold the ethereal into the concrete.
At its essence, writing is the aliveness of imagination, a portal through which minds can traverse landscapes of fantasy, delve into the depths of introspection, or unveil the untold stories of reality. It is a symphony of letters and words, orchestrating narratives that resonate with the human soul, weaving tapestries that capture the essence of the human experience.
As a beacon of both self-discovery and collective understanding, writing has the ability to transcend barriers, fostering connections between diverse minds separated by oceans, time, and culture. Whether etched on ancient scrolls, penned in leather-bound volumes, or typed on digital screens, the written word endures as a testament to the human spirit’s ceaseless quest for expression and connection.
ISBN Obra Independiente Descripción Física: 978-9942-621-86-3