MODELOS Y PRÁCTICAS TECNOLÓGICAS PARA LA INCLUSIÓN Y LA DIVERSIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Vivimos en una era en la que la tecnología redefine los límites del conocimiento, la comunicación y la interacción humana. En este contexto de transformación acelerada, la educación superior se enfrenta al reto ineludible de garantizar que el acceso al conocimiento sea verdaderamente universal, inclusivo y respetuoso de la diversidad en todas sus dimensiones.

Este libro, Modelos y Prácticas Tecnológicas para la Inclusión y la Diversidad en la Educación Superior, surge como una respuesta comprometida a esa necesidad. A lo largo de sus páginas, se despliegan reflexiones, estudios de caso, propuestas metodológicas y experiencias que abordan el uso consciente y ético de la tecnología como una herramienta poderosa para derribar barreras, ampliar oportunidades y construir entornos educativos más justos y equitativos.

Las autoras y autores que participan en esta obra comparten una visión común: la inclusión no es solo un principio pedagógico, sino una práctica cotidiana que debe permear cada rincón de la universidad. Para ello, proponen modelos innovadores que integran las tecnologías digitales con enfoques centrados en la persona, reconociendo la riqueza de las diferencias culturales, cognitivas, sociales y físicas del estudiantado.

Este libro no solo aporta teoría y reflexión, sino también propuestas prácticas y recursos que pueden ser adaptados a diversas realidades institucionales. Su lectura es, por tanto, una invitación a transformar la docencia, la gestión educativa y la investigación desde un compromiso con la equidad y la justicia social.