Robótica Inclusiva para Personas con TEA: Aprendizaje Adaptado y Creativo
MÓDULO II Introducción a la robótica
© Juan Carlos Yturralde Villagómez, Janeth Pilar Díaz Vera, José Manuel Asanza Moreira, Alicia Karina Ruiz Ramírez, Jamil Josué Pulley Cajamarca, Carlota María Bayas Jaramillo
La robótica, como disciplina interdisciplinaria, combina conocimientos de mecánica, electrónica, programación y diseño para crear máquinas capaces de realizar tareas específicas. Para los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA), la robótica no solo es una herramienta educativa fascinante, sino también un medio para desarrollar habilidades sociales, cognitivas y emocionales en un entorno estructurado y seguro. Este módulo tiene como objetivo ofrecer una experiencia de aprendizaje accesible y personalizada que permita a los estudiantes explorar los principios fundamentales de la robótica de manera práctica y estimulante.
En este segundo módulo, los estudiantes descubrirán qué es un robot y comprenderán los componentes esenciales que lo constituyen, como sensores, actuadores, controladores y fuentes de energía. También aprenderán sobre las diferencias entre los robots y los humanos, y se adentrarán en ejemplos prácticos a través de herramientas visuales como Tinkercad, donde podrán experimentar con simulaciones y realizar tareas interactivas.
